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Sprachkompetenz ist ein wesentlicher Bestandteil persönlicher, akademischer und wirtschaftlicher Prozesse und des Erfolgs. Kinder von Einwanderern der ersten Generation, die in Häusern aufgewachsen sind, in denen eine andere Sprache als Englisch gesprochen wird, wachsen mit einer überdurchschnittlich guten Gelegenheit auf, additive Zweisprachigkeit zu entwickeln, das heißt Englisch und die Sprache ihres Erbes.
In amerikanischen Schulen erkennen viele dieses Potenzial nicht. Bald nach dem Schuleintritt führen die Erwartungen, der Druck und der Wunsch, sich in die Kultur der Großkultur einzugliedern, dazu, dass Kinder ihre Erbe-Terminologie für Englisch schnell aufgeben, wie Lily Wong Fillmore und andere Forscher herausgefunden haben.
Studien haben auch wiederholt gezeigt, dass sich die qualitativ hochwertige additive Zweisprachigkeit auf die akademischen Leistungen, die Identitätsentwicklung und die familiären Beziehungen von Migrantenkindern auswirkt. Richard Brecht und William Rivers sowie Joshua A. Fishman, Robert Cooper und Yehudit Rosenbaum haben mögliche Vorteile für die Volkswirtschaft und Sicherheit dokumentiert. In diesem Beitrag werden die Vorteile der Beibehaltung der Heritage-Sprache beschrieben.
Die Sprecher der Heritage-Sprache repräsentieren mehr als 175 Hintergründe in den Vereinigten Staaten. Die Erbesprache bezieht sich auf eine Einwanderer-, indigene oder Ahnensprache, die sprachliche, ethnische, religiöse, kulturelle oder symbolische Relevanz für einen Sprecher haben kann. In der Literatur wurde der Begriff synonym mit der Gemeinschaftssprache, der Muttersprache, der Muttersprache, der primären Terminologie und der Muttersprache verwendet, obwohl einige Autoren zwischen diesen Entwürfen unterscheiden.
Permanente Kritik (wie von Colin Baker, Sylvia Jones und Nancy Hornberger berichtet wurde), dass das Erbe eher Bilder der Vergangenheit und des Alten als Bilder von etwas Modernem, Wertvollem und Notwendigem hervorruft, wurde der Begriff weiterhin verwendet, um das breite Spektrum wiederzugeben Verbindungen zu den vielfältigen Erben, die Generationen von Einwanderern in unserer Nation bewahren.
Nicht alle Sprecher der traditionellen Sprache sind gleich. Sie unterscheiden sich in erreichbaren Kompetenzniveaus, Motivationen, Einstellungen und Grad der ethnischen Bindung an die Sprache. In der Tat behalten einige Personen nur sehr wenig ihrer Herkunftssprachen bei und sind dennoch als Erbe-Sprecher bekannt, da sie ein gewisses Maß an passiven Sprachkenntnissen besitzen.
Darüber hinaus unterscheiden sich Sprecher der traditionellen Sprache von traditionellen Fremdsprachenlernenden darin, dass sie wahrscheinlich über ein kulturelles Wissen verfügen, das es ihnen ermöglicht, Untertitel-Nuancen zu verstehen und kulturell kompetenteres Verhalten zu üben, als diejenigen, die dieselbe Sprache als Fremdsprache lernen .
Oft haben erbschaftssprachliche Sprecher jedoch keinen formalen Unterricht in der Sprache erhalten, und daher können das Prestige oder die formalen Registranten der Sprache, die Lese- und Schreibfähigkeiten, ein hoch entwickeltes Vokabular und die grammatikalische Genauigkeit der Sprache fehlen. Aufgrund der breiten Vielfalt der Lebensumstände, die eine Person mit einer Sprache verbinden können, gibt es Debatten über die Merkmale und das sprachliche Profil von Sprechern der traditionellen Sprache.
Trotz der Besorgnis darüber, was einen Sprecher für das Erbe der Sprache ausmacht, hat sich eine Reihe von Literatur über die Auswirkungen der Beibehaltung des Erbes auf die wachsende Bevölkerung von Einwandererkindern in den Vereinigten Staaten entwickelt. Eine der größten Krankheiten der Gesellschaft ist die geringe akademische Leistung bei Studenten aus Minderheitengruppen. Dies wird durch die starke Leistungsdifferenz zwischen Schülern mit sprachlicher Minderheit und Hauptschülern und den hohen Schulabbrecherquoten, insbesondere unter Jugendlichen in Latino, veranschaulicht.
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Source by Sally Wide